Partituras Gráficas: Una propuesta para hacer música con notación NO convencional.2002. ISBN 84-607-6076-6

Cuéntame ESO: Una propuesta para hacer música con cuentos. ISBN 84-607-6019-7

Colección música en el aula

N: 9 MÚSICA CONTEMPORÁNEA, VOL II. Editorial Omnesbands Colección música en el aula

N: 10 MÚSICA CONTEMPORÁNEA, VOL III. Editorial OmnesbandsColección música en el aula

N: 11 MÚSICA MODERNA, VOL II. Editorial OmnesbandsColección música en el aula

N: 12 MÚSICA MEDIEVAL Y DEL RENACIMIENTO, VOL IV. Editorial OmnesbandsColección música en el aula 

N: 13 MÚSICA MEDIEVAL Y DEL RENACIMIENTO, VOL V. Editorial OmnesbandsColección música en el aula

N: 14 MÚSICA MEDIEVAL Y DEL RENACIMIENTO, VOL VI. Editorial OmnesbandsColección música en el aula

N: 20 MÚSICA CONTEMPORÁNEA, VOL IV. Editorial Omnesbands

¿Cómo suena la ESO?: Un encuentro musical en la ESO. artículo publicado en la revista Eufonia n 34, Abril 2005. Editorial Graó

Atrapando los sonidos: experiencias compositivas en el aula de música. Revista Eufonia n º 37 Abril 2006. Editorial Graó.

Construir el APRENDIZAJE musical desde el aula de música. Cuadernos de pedagogía, n º 365 febrero de 2007.

La clase de composicion colectiva. Las TIC como recurs para la composiciones. Revista Eufonia n º 39 Enero 2007. Editorial Graó.

Como Suena la ESO: mil voces in crescendo. Escuela Catalana, Vol. 43, núm. 447, 2008, pág. 46-48 ISSN 1131 hasta 6187.

Música. Investigación, innovación y buenas prácticas. Volumen III. Colección Formación del Profesorado. Educación Secundaria. Graó. Enero 2011.

Riff & Raff escolar jazz sesiones: una experiencia de composición colectiva de jazz, con alumnado de secundaria. Eufonía, n 51 "Hacer música. Graó 2.011

Jazzcítric: músicas de ida y vuelta, una experiencia de composición colectiva en las aulas de música de secundaria. Cuadernos de Pedagogía 09 2011

[Una escola sonora a l’interior d’una escola sorda] La música l’abast de tothom: alumnat creador a les aules del s.XXI. Actes Congrés Festival Nits d'Aielo i Art- València. 2012

Creación sonora en el aula de música de secundaria: participación a través de la acción. Actas Congreso Sons Creativos. Universidad de Santiago de Compostela. 2012

Diari d'una No Proposta: assaig pedagògic. Premi Baldiri Reixac de Mestres i Professors 2013. ADD editorial. València ( Disponible en Español)

Lutheria Digital y otras historias: alumnado creador en el s. XXI. Actas Congreso Autonoma de Madrid 2013

Sastre, J.; Cerdà, J.; García, W.; Hernández, C.A.; Lloret, N; Murillo, A.; et al. (2013) The new technologies for Music Education. Universidad Politécnica de Valencia

“New Technologies for Music Education”, J. Sastre, J. Cerdà, W. García, C.A. Hernández, N. Lloret, A. Murillo, D. Picó, J. E. Serrano, S. Scarani, R.B. Dannenberg, presentado en el 2nd International Conference on E-Learning and E-Technologies in Education (ICEEE2013), considerado uno de los artículos más relevantes de la conferencia.

Generando espacios de creatividad: el aprendizaje como construcción a través de la creación colectiva. Actas Congreso CEIMUS Barcelona. 2014

Diario de una NO propuesta (versión en Castellano) 2015 ADD editorial. Valencia

Entrevista a Llorenç Barber - Revista Eufonia núm. 63, Enero, Febrero, Marzo 2015. Editorial Graó

 ¿ Más que música? (Capítulo 3) Propuestas didácticas para la creación musical y audiovisual en el aula. Editorial Graó 2015

“Soundcool: New Technologies for Music Education”, J. Sastre, A. Murillo, E. Carrascosa, R. García, R.B. Dannenberg, N. Lloret, R. Morant, S. Scarani, A. Muñoz, en la conferencia International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2015)